ACADEMICS

三年培养
一体设计

高一不是高考的“准备阶段”，而是三年路径的起点。课程、作业、测评和个别辅导从入学第一天开始形成同一套目标体系。

国家课程 · 分层教学 · 三轮复习

THREE-YEAR PATH

每个年级，都有一个主要矛盾

阶段目标不同，诊断、反馈和调整始终贯穿三年。

完成初高中学习方式转换，以入学诊断、分层作业和学科答疑建立稳定的知识基础与学习习惯。
入学学情诊断 · 数学与英语衔接课程 · 选科认知与生涯启蒙

围绕选科组合实施分层教学，强化关键学科与薄弱环节，让每位学生形成清晰、可执行的个人提升方案。
选科组合导师制 · 周测与月度学情会诊 · 培优补弱动态分组

一轮夯实知识体系、二轮突破题型专题、三轮完成实战适应，以数据跟踪和心理支持守住备考节奏。
一生一案目标管理 · 限时训练与错题闭环 · 志愿填报与考前心理支持

CURRICULUM

以国家课程落实高考基础，在此之上设置分层任务、学科培优与生涯支持。

完整落实语文、数学、外语和选考科目课程要求，重视教材、课标与基础知识网络。

FOUNDATION

依据阶段学情安排基础过关、临界突破与高分培优，不让统一进度掩盖个体问题。

STRATIFIED

涵盖选科认知、专业探索、强基政策、院校梯度和志愿填报，减少关键选择的信息差。

PATHWAY

TEACHING LOOP

成绩不是教学的终点，而是诊断的开始。

01小班关注
班主任、学科教师与导师共同跟踪，及时发现知识漏洞和状态波动。

02分层教学
依据阶段目标动态分层，课堂、作业与辅导保持同一套目标体系。

03数据诊断
周测、月考、联考形成个人成长曲线，分析失分结构而不是只看排名。

04培优补弱
尖子生挑战高阶任务，临界生抓关键增分点，基础薄弱学生落实过关清单。

DAILY SCHEDULE

示例日程用于表现内容结构，具体作息须由学校确认。

GAOKAO SYSTEM

查看一轮夯基、二轮专题和三轮冲刺的完整节奏。